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学英语要趁早,1岁宝宝的英语启蒙——看片、唱歌、读书、玩游戏

每次玩妈带玩意儿去早教中心玩,都会经过好多个儿童英语教育机构,从企鹅家族到芝麻街。每到周末孩子们排队进去上课,家长就在门口的休息区等待,通过大屏幕看孩子在课堂上的表现,可以称得上是商场一景了。生玩意儿之前,我怎么也想不到,连这么小的孩子都要学英语。

玩意儿出生之后,我曾经和玩爸认真的讨论过,要不要给瘫在婴儿床里,只能转动脑袋的玩意儿做英文启蒙,被玩爸嘲笑一通,说不用那么刻意,但是还是有必要。有几点我们是有共识的。

1、 语言启蒙越早越好

听过一个TED演讲,里面说华盛顿大学脑科学研究中心的研究证明,小宝宝6个月之前是能够分辨出世界上所有语言的发音的。等到他们1岁的时候,就差不多只能听出来母语的了。所以我给躺着的玩意儿听点英文儿歌也是为了磨耳朵。

2、 掌握这门工具能更高效的吸收知识

英语作为一种世界通用语,最重要的作用是信息交流。这个自然不必多说,我们都是考过四六级的人,无论是第一时间读到专业领域的论文,还是通过英文充分理解原著的意思。都必须借助这个工具。早点开始建立习惯,以免玩意儿以后学的痛苦。

3、 语言背后是整个西方世界的思维逻辑

因为玩妈是大学里学的是中文,选修了比较文学,所以深知在不同语言的背后,其实隐藏着不同文化的思维习惯。让孩子从小理解西方,也有助于理解自己。他们这代人,注定要肩负主导世界的使命。应该是早点习惯东西方不同的逻辑会更好。

4、 当做开发智力的工具也是极好的

最新的脑科学研究表明,双语者的左侧下皮层区域会比普通人更大,这是长期进行两套数据统计的结果。让娃早点接触第二门语言,看是不是有附加的好处,让他脑子灵光点。

学英语要趁早,1岁宝宝的英语启蒙——看片、唱歌、读书、玩游戏

秉着这个指导思想,我开始对玩意儿进行了英文启蒙计划,到现在也差不多一年了。玩意儿的中文和英文差不多同步发展,也就是说能说多少中文就说多少英文。我的方法如果说有什么特色,那就是把学习融入日常,变成游戏和习惯。不是刻意进行启蒙训练,而是在娱乐、阅读、游戏、生活中自然的融入英文。

先来讲讲我人为分出的三个阶段,目标和方法都是什么,可能孩子不同阶段的时间也不同,不是这么精确的。

0-6个月:宝宝磨耳朵,妈妈预习

学英语要趁早,1岁宝宝的英语启蒙——看片、唱歌、读书、玩游戏

玩意儿还躺在床上的时候,开始听英文歌,当时是给他买个米兔,英文启蒙听起来。其实这个阶段的关键不是娃听英语,而是妈妈复习英语发音或者学习唱儿歌。能跟唱最好跟唱。玩妈在三四个月的时间学习了大量的英文儿歌,哈哈说来惭愧,生娃之前早就忘了怎么唱。

6个月-1岁:单词指物、简单发音、唱儿歌

就像上文说的,这个阶段的娃可能要开始慢慢准备学习母语了。所以听力都是往母语上靠。啥是母语,就是妈妈经常用的语言。这个时候老母亲要摩拳擦掌,对娃进行英语有效输出了。啥是有效输出,娃学语言的过程简单来讲是:听声音、学口型、看东西。比如你说Duck,他要看你到说出来时候的口型,然后知道说的是鸭子,这个学习过程才是完整的。

所以6个月到1岁的阶段通常是我来唱歌跳舞,演猴子,告诉他是monkey。另外1岁前,他学母语也就是单词,英文也一样,单词为主。也就是动物啊,水果啊,简单的。

1岁-2岁:英文绘本阅读 简单生活对话

学英语要趁早,1岁宝宝的英语启蒙——看片、唱歌、读书、玩游戏

玩意儿差不多到了一岁,明白了爸爸妈妈是谁,英文的中文的都能说,最喜欢的是Duck鸭子,我们开始看动画片和英文学习短片,读绘本。渐渐的能在日常生活中用上一些英语,比如每天早晨起床good moring 和晚上的good night ,见面hello 离开bye 这些都是和中文学习同步的。我们在家也是混着说的,可能玩意儿觉得他的母语就是这两种混着说吧。

然后分享一下,我们一起学习英语的工具:儿歌、动画片、绘本、游戏和APP

儿歌:

英文儿歌是玩意儿最先接触的,先是我把每天哄睡必唱的《晚安宝贝》换成了《Twinkle twinkle little star》,随着我儿歌学习初见成效(一首歌听个百八十遍都不算多,你能学不会?),简单的几乎是张口就来,这个也为游戏打了基础,后面会说。总之就是一个字"唱"

后来玩意儿大点了,有次出门旅游在高铁站无聊炸了。我破例拿手机给他看了一个英文儿歌的动画,super simper songs的《five little ducks》世界瞬间安静了,这首歌后来成了他的主打歌,也让他爱上了鸭子这种动物。玩意儿说的第一个词竟然不是爸爸妈妈,而是Duck

游戏

学英语要趁早,1岁宝宝的英语启蒙——看片、唱歌、读书、玩游戏

后来我们用鸭子歌玩游戏,开始是我唱英文歌,到了鸭子叫的地方,空三拍,他就慢慢学会"嘎嘎嘎"来三声,后来干脆把 "duck"都空开,让他说。这个歌儿还有个好处,每次鸭子回来都要数一遍,玩意儿硬生生学会了数数,这也是我们游戏的一个部分。烦了闹了,随时随地就能玩起来。后期还玩起了剧情向,手指套上鸭子头,唱歌,走一个鸭子就拿走一个。

绘本、动画

因为效果一样,放在一起说。等孩子开始跟读的时候,我就给他看一些英文绘本了,当时选了《the complete karen katz collection》挺经典的翻翻书,都是日常生活场景,吃饭睡觉和躲猫猫什么的。因为书有意思,娃就愿意延伸到日常生活中去应用。动画片基本上是没法控制孩子完全不看的,看就看英文的吧。玩意儿喜欢的是《碰碰狐》的一系列动物儿歌,学动物名字就靠这个。还有《巴塔木ABC》,每集都有一个字母,和字母拼读的单词,然后一首加深记忆的儿儿歌。现在只要跟玩意儿发A的音,他就会说apple

APP

我老在文章里说电子产品不是洪水猛兽,这个取决于你怎么用它。你要是纯娱乐消消看,那对孩子肯定不好,消一个小时我眼睛也疼。但是还是有很多做的相当不错的APP可以用来辅助学习英语。学英语应该是真人发音,因为孩子要看口型,但是有些爸妈担心自己发音都带着口音。APP上就有真人教学的课程,可以帮助孩子纠正发音。我现在用的是叽里呱啦,玩意儿也是非常喜欢。

几个工具都大概说了一下,其实关于这么小的孩子,英语启蒙还是要通过这些方法,最终还是要回到日常生活中里,如果一个孩子只是在看动画、听儿歌,正儿八经玩游戏的时候学英文,或者干脆是一周上两节课,那肯定是做不好的。所以玩妈觉得,在孩子学的时候,我们最好也跟着复习一下,然后大家一起把语言环境创造出来,才是对孩子最好的英语启蒙。